Professional and technological education: historical path and challenges in teacher education ; Educación Profesional y Tecnológica: Camino Histórico y Desafíos en la Formación Docente ; Educação profissional e tecnológica: percurso histórico e desafios na formação docente

This article aims to present the trajectory of Professional and Technological Education in Brazil, taking into account the changes that ETP presents in its legal frameworks and teacher training, including when taking the curriculum as a reference, discussing teaching in the world Professional and Technological Education, without disregarding elements such as omnilaterality and integration of high school. The research is justified in rescuing the historical context of EFA in Brazil and understanding how its chronology contributes to the qualification of its teachers. In this sense, it was decided to use a methodology with a quantitative approach and literature review, carried out on materials published in written and electronic media, such as E-books, books and scientific articles. Thus, it was possible to see that the changes that occurred during the historic journey of EPT and the struggle of teachers. ; Este artículo tiene como objetivo presentar la trayectoria de la Educación Profesional y Tecnológica en Brasil, teniendo en cuenta los cambios que ocurrieron en sus marcos legales y en la educación del profesorado, incluso al tomar el currículo como referencia, discutir la enseñanza en el mundo de la Educación Profesional y Tecnológico, sin dejar de lado elementos como la educación omnilateral. La investigación está justificada para rescatar el contexto histórico de la EPT en Brasil y comprender cómo esta cronología influyó en la formación de sus docentes. En este sentido, se decidió utilizar una metodología con enfoque cualitativo y revisión de literatura, realizada sobre materiales publicados en medios escritos y electrónicos, como libros electrónicos, libros y artículos científicos. Por lo tanto, fue posible percibir los cambios que ocurrieron durante la trayectoria histórica de la EPT y las implicaciones para la formación del profesorado. ; Este artigo tem como objetivo apresentar a trajetória da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil, levando em consideração as mudanças ocorridas nos seus marcos ...