Continuous education of teachers in the context of a coronavirus pandemic ; Formação contínua de docentes em contexto de pandemia do coronavírus

In this work, we aim to understand the conceptions of continuing education for basic education teachers, how they assess this training process, and what they suggest for the improvement of this training in times of Coronavirus pandemic. This is an ongoing exploratory study that used an online subjective questionnaire to obtain initial research information. As an initial result of this study, we found that teachers satisfactorily assess continuing education, but present simplistic ideas about the concept of continuing education and specific suggestions that seek to solve emergency problems that originate in continuing education in-person and that were aggravated by the pandemic of coronavirus. ; Objetivamos nesse trabalho compreender as concepções de formação contínua de docentes da educação básica, a forma como estes avaliam este processo formativo, e o que sugerem para aprimoração dessa formação em tempos de pandemia do Coronavírus. Trata-se de um estudo exploratório em andamento que se utilizou de um questionário subjetivo online para ter informações iniciais da pesquisa. Como resultado inicial desse estudo, percebemos que os docentes avaliam de forma satisfatória a formação contínua, mas apresentam ideias simplistas sobre o conceito de formação contínua e sugestões pontuais que buscam solucionar problemas emergenciais que tem origem na formação contínua presencial e se agravaram com a pandemia do coronavírus.