Paradigma indiciário: contribuições para a pesquisa em Educação Matemática ; Paradigma indiciário: contribuciones a la investigación en Educación Matemática ; Indiciary paradigm: contributions to research in Mathematics Education

O estudo em tela tem como objetivo apresentar o Paradigma Indiciário, sistematizado por Carlo Ginzburg, como dispositivo de análise de dados nas pesquisas qualitativas em Educação Matemática. Para tanto, apresenta-se o recorte de uma pesquisa de mestrado em que tal proposta foi desenvolvida. Verificou-se que tal dispositivo permite o tratamento de dados irreprodutíveis e uma análise interpretativa rica, isso porque alerta sobre os detalhes, minúcias, pistas que estão nas entrelinhas do que não é observável. A análise e interpretação constituem-se através de pistas, indícios e argumentos, por meio dos quais é possível remontar uma realidade aparentemente opaca. Conclui-se que o Paradigma Indiciário traz muitas contribuições para esse campo de pesquisa, pois permite adentrar o universo dos fatos, símbolos e significados que envolvem a Educação Matemática, o qual é carregado de fatores complexos e dinâmicos, mas que certamente se entrelaçam em determinado momento e podem explicar com profundidade problemas que o envolvem. ; El presente estudio aborda el Paradigma Indiciário, sistematizado por Carlo Ginzburg, como un dispositivo de análisis de datos en investigación cualitativa en Educación Matemática. Para hacerlo, presentamos el recorte de una investigación de maestría en la que se examinó y desarrolló la propuesta. Se ha encontrado que dicho dispositivo permite el procesamiento de datos irreproducibles y un rico análisis interpretativo, ya que advierte sobre los detalles, minucias, pistas que se encuentran entre lo no observable. El análisis y la interpretación están constituidos por pistas, pruebas y argumentos por los cuales es posible rastrear una realidad aparentemente opaca. Se concluye que el Paradigma Indicativo aporta muchas contribuciones a este campo de investigación, ya que nos permite ingresar al universo de hechos, símbolos y significados que involucran la Educación Matemática, que está cargada de factores complejos y dinámicos, pero que ciertamente se entrelazan. en un momento dado y puede explicar ...