Bem-estar psicológico, aceitação e mindfulness em adolescentes institucionalizados

RESUMO O bem-estar psicológico e o mindfulness são objeto de estudo, dada a importância de identificar os fatores que promovem o crescimento pessoal, autorrealização, atenção plena e a consciência de si na adolescência. Estes aspetos ganham relevo quando se trata de adolescentes institucionalizados, pois a evidência científica revela que o processo de institucionalização pode ser considerado um fator de stress acrescido, tendendo a diminuir o bem-estar. No entanto, são escassos os estudos que relacionem estas três componentes. O presente projeto tem como objetivo analisar o bem-estar psicológico, aceitação e mindfulness numa amostra de 25 adolescentes institucionalizados. Estudou-se também as diferenças de género e a associação entre o bem-estar psicológico e mindfulness. Foram aplicadas as escalas de Bem-Estar Psicológico e a Child and Adolescent Mindfulness measure (CAMM) e o questionário de caracterização sociodemográfica. Os dados foram analisados recorrendo ao Statistical Package for Social Sciences (SPSS versão IBM 22). Efetuaram-se análises descritas e inferenciais, assumindo o grau de confiança .05. Os resultados indicam que o género, se apresenta como contrastante (p≤.05) da subescala cognitivo emocional positiva (EBEPA). No que diz respeito à CAMM, não se encontram diferenças significativas em função do género. Encontrou-se uma correlação positiva significativa (r=.473, p=.017) entre a subescala cognitiva emocional positiva e a CAMM. Verificou-se também uma correlação negativa significativa (r = -. 494, p=.012) entre a subescala ansiedade e a CAMM. Assim, salienta-se a importância de promover estratégias e intervenções que visem mudanças positivas no ajustamento psicológico e comportamental dos adolescentes, bem como desenvolver mais estudos com jovens institucionalizados. ; ABSTRACT Psychological well-being and mindfulness are the object of study investigations, given the importance of identifying factors that promote the personal growth, self- fulfillment, mindfulness and self-awareness in ...