نبذة مختصرة : http://letg.univ-nantes.fr/colloque/actes.htm#54c2 ; International audience ; The study deals with the ecological complexity into four french biosphere reserves. The pluridisciplinar approach associates several environmental sciences and gathers researchers, engineers and administrators. The paper concerns one of this biosphere reserve: the Ushant Island, part of the Mer d'Iroise Biosphere Reserve (Brittany, France) where recent land-use changes have brought about fallow lands and its consequences on biodiversity. Many data are collecting on land-uses and land-covers, on the vegetation dynamic process and on the livestocks. From these knowledges, a conceptual model is built. Then a multi-agents system (MAS) is implemented with the Cormas platform. Different scenarios simulate future plausible situations which bring information for land management and which makes the local population aware of the stakes of the environmental negociation. For this purpose a role playing game in a participatory modelling process is proposed to the Ushant population. The main results of this study are the benefits of a pluridisciplinar methodology to design a environmental model and the use of this model for enhancing land management and the population participation. ; Cette contribution résume les principaux résultats acquis dans le cadre d'un projet de recherche concernant quatre réserves de biosphère françaises, sur le thème « Organisation de l'accès aux ressources et biodiversité, application aux réserves de biosphère françaises » . Elle présente la démarche pluridisciplinaire et collective mise en place sur l'île d'Ouessant (Réserve de Biosphère de la Mer d'Iroise) pour répondre à la problématique posée. L'objectif est d'appréhender le fonctionnement de l'environnement insulaire par la modélisation des interactions entre les dynamiques naturelles et les dynamiques sociales. La modélisation multi-agents (SMA) est utilisée pour la conception d'un prototype qui implique la collecte de multiples données telles que les diverses ...
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