Movimento perpétuo e ritmos naturais. A promoção da ecoliteracia nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico ; Perpetual motion and natural rhythms. The development of ecoliteracy in primary and middle schools

Relatório de estágio de mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico ; O presente relatório de estágio apresenta o resultado de um projeto de intervenção e investigação realizado nos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico, em turmas do primeiro e do quinto ano, respetivamente, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, realizada no segundo ano do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Para o desenvolvimento do mesmo, a autora considerou as características e especificidades dos contextos, os interesses e os conhecimentos prévios dos discentes e as diretrizes da tutela e projetou um plano de intervenção considerando a metodologia de investigação-ação. Atualmente, a sociedade é constantemente alertada para as questões ambientais. No entanto, quando abordamos esta temática, é relevante elucidar que esta não engloba somente as alterações climáticas e/ou a preservação ambiental strictu sensu, relevando-se, por isso, uma temática mais complexa, abrangendo, nomeadamente, a forma como cada indivíduo se relaciona com o outro e o mundo, os seus comportamentos e valores. Neste sentido, a ecoliteracia apresenta-se como um conceito dinâmico e refere-se à forma como um indivíduo se relaciona com o meio que o rodeia, os seus valores e comportamentos. Por isso, é crucial que o indivíduo respeite os ciclos naturais e não sujeite o mundo (os seres, as coisas e os seus estados) aos seus desejos fugazes e às suas convicções momentâneas. Desta forma, procura-se que cada indivíduo adote uma visão tendencialmente ecocêntrica, na qual é importante não só que cada indivíduo compreenda a sua posição e as múltiplas ramificações de cada um dos seus atos na teia de relações com o mundo, mas também desenvolva uma atitude que esteja em conformidade com o pensamento inicial. Foi este o mote para a implementação e o desenvolvimento do presente projeto, que definiu objetivos, ...