Kůň ve staročínské civilizaci ; Horse in Early China Civilization

Cílem této bakalářské práce je zdokumentovat výskyt koně, jeho domestikaci a role v jednotlivých etapách čínského starověku, zaměřit se především na změny a vývoj jeho užívání, ke kterým v těchto obdobích docházelo. Bakalářská práce je rozdělena na části dle jednotlivých historických období. Na začátku kapitol je uveden stručný popis politické a společenské situace konkrétního období. Poté je uvedeno využití koně v této době dle jednotlivých funkcí. V průběhu práce si zmíníme některé archeologické nálezy v nichž jsou koně, jejich postroje a vozy považovány za podstatné kulturní či historické pozůstatky. Uvedeme si vybrané písemné záznamy, v nichž můžeme zmínky o koních sledovat již od prvních čínských textů. V samostatné kapitole jsou shrnuty hlavní duchovní představy spojené s rolí koně, které vysvětlují některá koňská božstva. V Appendixu I jsou uvedena vybraná důležitá naleziště, kde byl kůň ve své funkci doložen. Appendix II je věnován nejznámějšímu čínskému fyziognomovi koní Bolemu. V práci je čerpáno především ze sekundárních pramenů psaných v západních jazycích a primárních čínských starodávných textů. Klíčová slova: kůň, vůz, Čína, jízda, kavalérie, válečnictví, archeologie, naleziště, Wuling, Bole, domestikace, obřady, pohřby ; The aim of this thesis is to document the occurrence of a horse, its domestication and its role in particular stages of Chinese antiquity, focusing especially on the changes and development of its use during these periods. The thesis is divided into sections based on the different historical periods. A brief description of the political and social situation of a specific period is provided at the beginning of each chapter. The uses of horses in this period follows and is divided by it's particular functions. We will mention some of the archaeological findings of the pre-imperial era throughout the thesis, where the horse, its harnings and chariots have been an essential part of cultural or historical relics. We will point out some of the written texts in which we can trace ...