Education X Cultural Industry: the production of resentment and semiforming ; Educação X Indústria Cultural: a produção do ressentimento e semiformação

This article is part of the results of a master's dissertation on the naturalization process of barbarism by the resentment that produces semi-formed subjects. We aim to analyze the influence of the media in the education of children and adolescents, as a way of showing the consequences of this process in the reproduction of the subjects and in the resurgence of the regression of the senses. With an analytical theoretical nature, the research uses the Critical Theory of Society (ADORNO, 1995). One of the bets in this study is that social transformation requires the empowerment of the school as a privileged locus for understanding social reality. We conclude that a large portion of contemporary society reacts in a barbaric way, against itself or third parties, for not being aware of other possibilities. This fact can be observed as a result of the semi-formation process produced by the mass media, which prevents the elaboration of the past and, thus, promotes the perpetuation of existing subjectivities. ; Este artigo é parte dos resultados de uma dissertação de mestrado acerca do processo de naturalização da barbárie pelo ressentimento que produz sujeitos semiformados. Temos como objetivo analisar a influência dos media na educação de crianças e de adolescentes, como forma de evidenciar as consequências desse processo na reprodução dos sujeitos e no recrudescimento da regressão dos sentidos. De cunho teórico analítico, a pesquisa recorre à Teoria Crítica da Sociedade (ADORNO, 1995). Uma das apostas deste estudo é que a transformação social requer a potencialização da escola como lócus privilegiado de compreensão da realidade social. Concluímos que uma grande parcela da sociedade contemporânea reage de forma bárbara, contra si ou terceiros, por não ter consciência de outras possibilidades. Tal fato pode ser observado em decorrência do processo de semiformação produzido pelos mass media, que impede a elaboração do passado e, assim, promove a perpetuação das subjetividades existentes.