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Vigías para la democracia en Cartagena de Indias-Colombia

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidad Libre Sede Cartagena
    • الموضوع:
      2010
    • Collection:
      UniLibre Repository (Universidad Libre Colombia)
    • نبذة مختصرة :
      This next article suggests a study of the relationship between communication and democracy based on aconcrete and authentic experience such as the youth project named Democracy Watchdogs implementedin Cartagena-Colombia, among other cities. The paper deems the young watchdog as a political citizenmeaning social, reasonable, critical, disputatious, deliberating and hence inter subjective. In relationshipwith these postulates, the democracy development, via the media, is established starting from participationprocesses as a need of Latin-American regional contexts. ; El siguiente artículo propone estudiar la relación entre comunicación y democracia a través de una experiencia concreta y real como es el proyecto juvenil Vigías de la Democracia implementado, entre otras, en la ciudad de Cartagena-Colombia. El documento asume al joven vigía como ciudadano político, es decir, como un cooperador social, racional, crítico, argumentativo, deliberante y por ende intersubjetivo. En relación con estos postulados, se establece, a partir de procesos de participación, el desarrollo de la democracia a través de medios de comunicación ciudadanos, como una necesidad de los contextos locales latinoamericanos.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/1756/1280; Arendt, H. (1958). La condición humana. Barcelona: Paidós; Beltrán E. (2005). Comunicación dialógica. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.; Bobbio, N. (1985). Estado, Gobierno y sociedad. México: Fondo de Cultura Económica.; Bobbio, N. (2003). Teoría General de la política. Madrid: 2003.; Canclini, N. (1990). Culturas Híbridas, estrategias para entrar y salir de la modernidad. México: Grijalbo.; De Castro, M. (2009). La política al descubierto. Cartagena: Universidad Tecnológica de Cartagena.; Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Madrid: Siglo veintiuno.; Garay, L. (2000). Ciudadanía. Lo público. Democracia. Bogotá: Textos y Notas.; Habermas, J. (1981). Teoría de la acción Comunicativa. Madrid: Tauros.; Habermas, J. (1999). La inclusión del otro. Barcelona: Paidós.; kröhling, C. (2000). Escuela latinoamericana de comunicación: Contribuciones de Luis Ramiro Beltrán. Bolivia: Plural.; kymlicka, W. (1997). El retorno del ciudadano. Una revisión de la producción reciente en teoría de la ciudadanía. Revista de estudios sobre el Estados y la sociedad, 3, 5-39.; Maturana, H. (1994). La democracia es una obra de arte. Bogotá: Cooperativa editorial magisterio.; Morin, E. (2000). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Bogotá: Imprenta nacional de Colombia.; Mouffe, Ch. (2007) Alteridades y subjetividades en las ciudadanías contemporáneas. Revista Diálogos, 75, 1-7. Extraído el 01 de junio, 2008, de: http://www.dialogosfelafacs.net/75/articulo_resultado.php?v_idcodigo=37=7; Mouffe, CH. (2001). Religion, Liberal Democracy and Citizanshio. ASCA Report, Amsterdam: Asca Press.; Mouffe, CH. (1999). El retorno de lo político. Comunidad, ciudadanía, pluralismo, democracia radical. Buenos Aires: Paidós.; Mouffe, Ch (1994). La democracia radical. ¿Moderna o posmoderna? Revista Foro, 24, 13-23; Navarro, L. (2010a). Entre esferas públicas y ciudadanías: las teorías de Arendt, Habermas y Mouffe aplicadas a la comunicación para el cambio social. Barranquilla: Ediciones Uninorte.; Navarro, L. (2010b) Una reflexión sobre los medios de comunicación ciudadanos como esferas públicas, movilizadores de identidades y contraidentidades de los sujetos políticos en Colombia. Revista Encuentros, 15.; Perea, C. (2008). ¿Qué nos une? Jóvenes, cultura y ciudadanía. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.; Pineda, N. (1999). Tres conceptos de ciudadanía para el desarrollo de México. Este país, 34.; Rawls, J. (1971). Teoría de la Justicia. México: Fondo de Cultura Económica.; Rawls, J. (1993). Liberalismo Político. México: F.C.E; Rodríguez, C. (2006, julio). Tres lecciones aprendidas de los medios ciudadanos y comunitarios en Colombia. Ponencia. Ministerio de la cultura. Bogotá.; Rodríguez, C. (2001). Fissueres in the mediscape. An international study of citizens´ media. Newbury Park, NI-: Hampton Press, 2001.; Ruiz, G. (2006). Vigías de la democracia: La restauración del poder ciudadano. Bogotá: Fundación konrad Adenauer. Corporación Siglo XXI.; Sánchez, G. (1997). Ciudadanía con democracia o democracia virtual. En: Hilda Sabato. Ciudadanía política y formación d las naciones. México: F.C.E.; Schmitt, C. (1987). El concepto de lo político. Madrid: Alianza.; Vidal, M. (1991). Participación, comunicación y organización. Revista Signo y Pensamiento, 19, 22-32.; Zizek, S. (2004). Más allá de la democracia. La impostura Liberal. En: Slavoj Zizek (ed.). Violencia en acto: Conferencias en Buenos Aires. Buenos Aires: Paidós; Zuleta, E. (1995). Educación y democracia. Bogotá Corporación tercer milenio.; Revistas - Ciencias Sociales y Humanas; https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/1756
    • الرقم المعرف:
      10.18041/2382-3240/saber.2010v5n2.1756
    • Rights:
      Derechos de autor 2018 Saber, Ciencia y Libertad ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ ; Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
    • الرقم المعرف:
      edsbas.927F5AC