Famílias em rodas de conversa sobre educar e incluir ; Families on the wheels of conversation on education and including

Este trabajo pretende presentar parte de las actividades desarrolladas por el Programa de Atención a Niños en Riesgo para el Desarrollo - PRACRIANÇA (UFPR/Brasil). Objetivos: Verificar las aportaciones de un servicio de apoyo a padres de niños con discapacidad realizado a través de Ruedas de Conversación. Método: Participaron en el estudio 108 madres y 7 padres de niños de diferentes edades y diagnósticos distintos, prevaleciendo el Autismo y el Síndrome de Down. Se celebraron veintiún reuniones entre abril y diciembre de 2016. Se les pidió a los padres que respondieran sobre qué los motivó a buscar la rueda de conversación, además de describir con al menos 3 palabras lo que pensaban a la llegada y a la salida de las reuniones. Los datos cuantitativos fueron tabulados en hojas de cálculo Excel y sus contenidos analizados a partir de Bardin (2011) con exploración temática y secuencial del corpus, lo cual dio como resultado categorías temáticas. Resultados: La mayoría de los padres se acercaron a las ruedas para aprender más sobre la inclusión (60,1%), el 52,2% buscó estrategias sobre cómo tratar con sus hijos, el 17,4% encontró orientación sobre el cuidado de sus hijos y el 12,2% quería comprender cuestiones específicas sobre el trastorno, la discapacidad o el diagnóstico. En cuanto a los pensamientos expresados en palabras a la entrada y salida de la reunión, el análisis de contenido resultó en 6 categorías. Conclusiones: Las ruedas han demostrado que los padres llegan esperanzados de encontrar estrategias para hacer frente a los problemas relacionados con sus hijos. Al salir, la mayoría de los padres expresan buenos sentimientos sobre lo que encontraron, llevando consigo una mayor comprensión de los asuntos tratados allí, así como menos sensación de inseguridad. ; This paper presents part of the activities developed by the Program for Attention to Children at Risk for Development - PRACRIANÇA (Federal University of Paraná - UFPR / Brazil). Objective: To verify the contributions of a support service to parents ...