Registro de alçamento vocálico em redações de vestibulandos

Apresentamos a análise de erros de ortografia resultantes do registro gráfico do alçamento vocálico em redações de vestibulandos. Os erros ortográficos derivados da relação entre fala e escrita são registrados pelos alunos de diferentes níveis de escolaridade, conforme pesquisas realizadas por Budke e Busse (2018), Ferreira e Busse (2019) e Carmo e Busse (2020). Para a coleta de dados foram averiguadas 116 redações de vestibulandos de uma universidade pública. Os resultados reiteram a necessidade de uma reflexão em diferentes níveis de ensino, principalmente no que se refere à função social da escrita e da ortografia.