نبذة مختصرة : Fator essencial para a qualidade de vida humana é a ingestão de alimentos saudáveis. A produção agrícola nacional está apoiada nas práticas herdadas pela “Revolução Verde” pautadas na intensificação do uso de insumos e tecnologias, em especial os agrotóxicos, e tem na agroecologia um contraponto a esse modelo. Nesse sentido, o ambiente escolar é local propício à realização de atividades que visam refletir sobre educação e sustentabilidade, com o desejável envolvimento de alunos, professores e demais funcionários. Por isso, o presente trabalho relata a implantação de hortas de base agroecológica em duas escolas estaduais de Campos dos Goytacazes/RJ - Brasil nos anos de 2018-2019, bem como incentiva a produção e o consumo consciente. As atividades foram organizadas em nove módulos/aulas executado(a)s de forma integral na escola A e parcial na escola B; no último caso, dada a carência de condições ideais para a realização da ação completa. Somaram-se por volta de 90 estudantes beneficiados, além das 60 pessoas atingidas pela Feira de Ciências realizada pela escola A. O envolvimento dos estudantes demonstra que ações extracurriculares e interdisciplinares como as hortas escolares têm grande potencial de formação no meio escolar.
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