Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Pedagogías Queer como reto de las pedagogías libertarias ; Queer pedagogies as a challenge for libertarian pedagogies

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Aula Libre. CGT
    • بيانات النشر:
      CGT
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      Universidad Complutense de Madrid (UCM): E-Prints Complutense
    • نبذة مختصرة :
      Referencias bibliográficas: • Alegre, C. (2015). Pedagogías disidentes. La educación como plataforma de resistencia. Políticas, prácticas y pedagogías trans. Barcelona: Editorial UOC. • Alonso, G. y Zurbriggen, R. (2014). Transformando corporalidades; desbordes a la normalidad pedagógica. Educar em Revista, Curitiba, edición especial nº 1 (pp 53-69). • Barquín A. (2015). El váter en la escuela. Una reflexión sobre género, arquitectura y educación. Athenea Digital 15(1), 303-315. • Bello Ramírez, A. (2018). Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Debate feminista, vol 55 (pp.104-128) • Britzman, D. (2016). ¿Hay una pedagogía queer? O, no seas tan recto. Revista de Educación nº 9 (pp 13-34). • Butler, J. (2002). Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del sexo. Barcelona: Paidós. • Carrera, M.V. (2013). Educando queer: el educador/a social como agente de subversión de género en la escuela. Revista Iberoamericana de Educación, 61. • Carrera, MV., Cid, XM., Lameiras, M. (2018). El status queer o la utopía posible: aportaciones de la pedagogía queer para la construcción de nuevos imaginarios identitarios. Pedagogías queer. Chile: CELEI. • Córdoba, D., Sáez, J. y Vidarte, P. (2005). Teoría queer. Barcelona: Egales. • Flores, V. (2008). Entre secretos y silencios. La ignorancia como política de conocimiento y práctica de (hetero)normalización. Revista Trabajo Social nº 18. México: UNAM. • Flores, V. (2013). Interrupciones. Ensayos de poética activista. Escritura, política y educación. Neuquén: La Mondonga Dark. • Flores, V. (2016). Afectos, pedagogías infancias y heteronormatividad. Pedagogías transgresoras. Córdoba: Bocavulvaria ediciones. • Freire, P. (1986). La educación como práctica de la libertad. Madrid: Siglo XXI. • Hooks, B. (2016). Eros, erotismo y proceso pedagógico. Pedagogías transgresoras. Argentina: Bocavulvaria ediciones. • López Penado, S. (2008). El laberinto queer. La identidad en tiempos de Neoliberalismo. Madrid: Egales ...
    • File Description:
      application/pdf
    • ISSN:
      2792-7008
    • Relation:
      https://hdl.handle.net/20.500.14352/104501; Sánchez-Sainz, M., (2023). Pedagogías Queer como reto de las pedagogías libertarias. Aula Libre. CGT, (7), 15-23.; https://aulalibrefes.wordpress.com/2023/11/04/jornadas-de-pedagogia-libertaria/; https://aulalibrefes.wordpress.com/wp-content/uploads/2023/11/aula-libre-7-web.pdf
    • Rights:
      Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ ; open access
    • الرقم المعرف:
      edsbas.8E756D7C