نبذة مختصرة : In general, health care encompasses activities that demand safe clinical performance from pharmaceutical professionals. This performance considers the improved relationship with patients through attributes to deal with conflicting scenarios, the so-called “ethical-moral problems”. In this sense, Diego Gracia's deliberative method operates in the prudent democratic discussion of cases based on facts, values and duties, forming multidisciplinary committees. The study in question presents contributions from the application of the deliberative method in the classroom, with the approach of relevant problems for the pharmaceutical and human activity under the gaze of contemporary Bioethics worked together with students of the Pharmacy course of the 6th and 10th periods, respectively. Deliberation as a teaching strategy made it possible for students to reflect on the numerous perspectives in health decision-making, considering aspects such as culture, religion, and society; in addition, he highlighted the importance of subjects related to Deontology and Bioethics in the curriculum. ; En general, el cuidado de la salud engloba actividades que exigen un desempeño clínico seguro por parte de los profesionales farmacéuticos. Esta acción considera la mejora de la relación con los pacientes a través de atributos para enfrentar escenarios conflictivos, los denominados “problemas ético-morales”. En este sentido, el método deliberativo de Diego Gracia opera en la prudente discusión democrática de los casos a partir de hechos, valores y deberes, formando comités multidisciplinarios. El estudio en cuestión presenta aportes desde la aplicación del método deliberativo en el aula, con el abordaje de problemas relevantes para la actividad farmacéutica y humana bajo la mirada de la Bioética contemporánea trabajada junto a estudiantes de la carrera de Farmacia de los períodos 6° y 10°, respectivamente. La deliberación como estrategia de enseñanza posibilitó que los estudiantes reflexionaran sobre las múltiples ...
Relation: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rlbi/article/view/5520/5133; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rlbi/article/view/5520/5314; Singer P. Ética prática. São Paulo: Martins Fontes; 1994.; Reich WT. Encyclopedia of Bioethics. 2nd ed. New York: MacMillian; 1995. DOI: https://doi.org/10.2307/2137793; Goldin JR. Bioética: origens e complexidade. Revista HCPA. 2006; 26(2):86-92.; Burnet J. Platão: Mênon. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio, Loyola; 2001.; Junges JR. Falácia dilemática nas discussões de Bioética. Revista Bioética [Internet]. 2019 Jun [acesso 04 abr 2020]; 27(2): 196-203. DOI: https://doi.org/10.1590/1983-80422019272301; Zoboli EC, Fortes PA. Bioética e atenção básica: um perfil dos problemas éticos vividos por enfermeiros e médicos do Programa Saúde da Família, São Paulo, Brasil. Cadernos de Saude Pública [Internet]. 2004 Dez [acesso 04 abr 2020]; 20(6): 1690-99. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-311X2004000600028; Potter V. 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