The Role of Women in Islamic Education the Process of Transformation to Modernity ; The Roles and Rights of Women in the Modern Era from an Islamic Perspective

Peran dan hak perempuan di era modernitas telah mengalami perubahan yang signifikan. Akan tetapi p erempuan terkadang menjadi obyek ketidak adilan sosial dalam kehidupan masyarakat dan diistilahkan sebagai makhluk second class. Islam memberikan penjelasan dalam alquran serta hadis bahwa tidak ada perbedaan hak antara laki-laki dan perempuan semua memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang dalam berbagai sektor kehidupan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kajian litertur. Obyek penelitian peran perempuan dan, hak perempuan dalam perspektif islam. Hasil penelitian 1) menjelaskan peran dan hak perempuan dalam perspektif islam. 2) menjelaskan tantangan dan hambatan perempuan masih menghadapi diskriminasi dan keterbatas pada pendidikan dan peluang ekonomi serta sektor lainnya. Hambatan tersebut antara lain dipicu oleh norma sosial yang kuat, interprestasi agama yang konservatif, dan tantangan sosial budaya serta struktural. Kondisi ini perlu diatasi untuk mencapai kesetaraan gender sepenuhnya. ; particularly in the last few decades. Nevertheless, women are occasionally the victims of social injustice and are consequently regarded as inferior beings. The Islamic tradition, as set forth in the Quran and the hadith, espouses the view that there is no distinction between the rights of men and women. Both genders are provided with an equal opportunity for personal and professional growth across a range of societal roles. This research employs qualitative methods and a literature review. The objective of this research project is to examine the role of women and their rights in the context of Islamic teachings. The study will address two key objectives. The primary objective of this study is to elucidate the role and rights of women in an Islamic perspective. The objective is to identify and analyze the challenges and obstacles that women continue to face in accessing equal educational and economic opportunities, as well as other sectors. These obstacles are shaped by a complex interplay of social norms, ...