نبذة مختصرة : O presente artigo tem a função de apresentar os resultados parciais de uma pesquisa sobre a relevância ou irrelevância do ensino de língua portuguesa do ponto de vista de estudantes universitários do IFSP de cursos cujo foco não é o dos estudos linguísticos. Para isso, enviamos por e-mail quatro questões abertas sobre este tema para discentes de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Matemática e Pedagogia, do câmpus Campos do Jordão. Após análise qualitativa das respostas, concluímos defendendo a importância de se dar atenção às necessidades dos discentes e apontando para os desafios da docência na educação profissional.
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