Digital resources and the reading habits of university students in Nigeria ... : الموارد الرقمية وعادات القراءة لدى طلاب الجامعات في نيجيريا ...

The study examined digital resources (DRs) and the reading habits of university students in Nigeria. This study aims to establish the relationship between DRs and the reading habits of university students in Nigeria. The descriptive survey design was adopted for the study. The population of the study comprised all university students in Nigeria. An online questionnaire was used to collect data. The questionnaire was validated by two experts in research methodology and educational technology. 412 university students who responded to the questionnaire were used as the sample for the study. The sample size is justified by Fox et al. (2007) and Meyer (1979), who recommended 384 samples from an infinite population range. Cronbach's alpha was used to establish the reliability of the instrument, which yielded 0.76. Data were analyzed with frequency counts and simple percentages, and statistical product and service solutions version 23 was used to generate the mean and standard deviation while Pearson's ... : فحصت الدراسة الموارد الرقمية (DRS) وعادات القراءة لطلاب الجامعات في نيجيريا. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين DRs وعادات القراءة لطلاب الجامعات في نيجيريا. تم اعتماد تصميم المسح الوصفي للدراسة. يتألف سكان الدراسة من جميع طلاب الجامعات في نيجيريا. تم استخدام استبيان عبر الإنترنت لجمع البيانات. تم التحقق من صحة الاستبيان من قبل خبيرين في منهجية البحث والتكنولوجيا التعليمية، حيث تم استخدام 412 طالب جامعي ممن أجابوا على الاستبيان كعينة للدراسة. يبرر حجم العينة فوكس وآخرون. (2007) وماير (1979)، اللذان أوصيا بـ 384 عينة من نطاق سكاني لا حصر له. تم استخدام ألفا كرونباخ لتحديد موثوقية الأداة، والتي أسفرت عن 0.76. تم تحليل البيانات باستخدام أعداد التكرار والنسب المئوية البسيطة، وتم استخدام الإصدار 23 من حلول المنتجات والخدمات الإحصائية لتوليد المتوسط والانحراف المعياري بينما تم استخدام معامل ارتباط بيرسون بين المنتج واللحظة لاختبار الفرضيات عند مستوى 0.05 من الأهمية. أثبتت النتائج أن غالبية طلاب الجامعة يستخدمون DRs يوميًا وأن موارد الإنترنت تستخدم في الغالب من قبل الطلاب. كان لدى الطلاب تصورات إيجابية لتأثيرات ...