Mindfulness como alavanca da empatia no desenvolvimento da criança em contexto escolar ; Mindfulness as a lever of empathy in child development in a school context

La ínsula es una estructura cerebral rodeada por los lóbulos frontal, temporal y parietal, con funciones relacionadas con el procesamiento somatosensorial y visceral, la empatía y el autorreconocimiento. Se vincula con la capacidad de percibir el dolor del otro y la conciencia de los sentimientos. Su activación parece estar relacionada con la empatía emocional y cognitiva. A veces la empatía se confunde con la simpatía y la compasión. La conciencia, a través de la atención plena, nos permite observar la fugacidad de los pensamientos y sentimientos, al mismo tiempo que se activan las neuroestructuras, es decir, la ínsula, ligada al desarrollo de la empatía. De esta manera, la práctica del mindfulness surge como una herramienta que permite la activación de la ínsula, responsable de la empatía emocional (afectiva) y cognitiva (racional). La introducción del mindfulness en el entorno escolar es fundamental para cultivar la conciencia y la manifestación de las emociones, así como el desarrollo de la alfabetización emocional. Como metodología, se optó por una revisión narrativa, aunque siguiendo el modelo Population, Concept, Context (PCC) del Joanna de Briggs Institute (JBI), en la búsqueda de artículos, utilizando las bases de datos Scielo, PubMed, Web of Science, Medline y B-on. Se definieron los siguientes criterios de inclusión: artículos completos de revistas científicas; publicado en portugués, inglés y español; y publicado de 2009 a 2022. De los artículos encontrados, se seleccionaron 14 artículos de revistas científicas. Los estudios demuestran que la práctica del mindfulness es una herramienta importante en el contexto escolar, fundamental para cultivar la autoconciencia, la conciencia emocional y la alfabetización emocional, haciendo que los niños sean más capaces en el aprendizaje y las relaciones humanas. ; The insula constitutes a brain structure surrounded by the frontal, temporal and parietal lobes, with functions linked to somatosensory and visceral processing, empathy and self-recognition. It is ...