نبذة مختصرة : Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Criminologia ; Os maus tratos a crianças e jovens são entendidos, hoje, como um grave e verdadeiro problema de saúde pública a nível mundial, perante o qual é necessário atuar. Embora desvalorizada durante muito tempo, a negligência parental constitui-se, atualmente, como uma das principais preocupações no âmbito da proteção de crianças e jovens. O presente projeto tem como principal objetivo a prevenção de práticas negligentes. Para tal, procedeu-se à criação de um programa de desenvolvimento de competências parentais, destinado a pais/encarregados de educação de alunos de turmas de 5.º e 6.º ano da Escola Básica e Secundária do Cerco do Porto. O programa consiste na realização de 8 sessões de esclarecimento e de treino de práticas parentais positivas, com periodicidade semanal e a duração de, aproximadamente, 90 minutos cada. Espera-se que o projeto tenha um impacto positivo no desenvolvimento de competências pessoais, sociais e educativas e na modificação de atitudes dos pais face à problemática da negligência parental. Por fim, reflete-se criticamente sobre as potencialidades e as limitações do estudo. ; Mistreatment of children is understood today as a serious and real public health problem worldwide, it’s necessary to act. Although ignored for a long time, parental neglect is currently one of the main concerns in the field of child and youth protection. The main objective of this project is the prevention of negligent practices. To this end, a parenting skills devolopment program was created, aimed at parents or guardians of students in the 5th and 6th grade classes of the Escola Básica e Secundária do Cerco do Porto. The program consists in 8 weekly sessions of clarification and training of positive parentig practices, with approximately 90 minutes each. It is expected that the project have a positive impact on the development of personal, social and educational skills and on ...
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