O grafite como forma de socialização no meio escolar

RESUMO O grafite foi por muito tempo considerado um assunto irrelevante ou simples contravenção, no entanto, hoje em dia ele é considerado uma forma de expressão dentro das artes visuais, em especial, da arte urbana. Os artistas, denominados grafiteiros, utilizam espaços públicos para criar suas obras de arte, e o foco de seus trabalhos é interferir no contexto social, cultural e político da cidade. A arte é um grande agente transformador e pode igualmente exercer um papel de inclusão social. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi apontar, através da arte do grafite, caminhos de socialização dentro da escola. Este trabalho pretende relatar, mediante a manifestação artística, as vivências dos alunos; identificar no jovem a necessidade de expressão por meio da arte visual e apontar os elementos estéticos presentes na arte do grafite. Quanto aos objetivos, esse estudo classifica-se como uma pesquisa descritiva. Quanto à forma de abordagem, esse estudo é qualitativo. Em relação aos procedimentos técnicos utilizados, essa é uma pesquisa bibliográfica. A coleta de dados foi realizada através de revisão de literatura, buscando fontes bibliográficas em livros, revistas e artigos. Este trabalho apresentou o grafite como arte urbana e como forma de expressão de sentimentos relacionados a questões sociais, culturais, políticas, econômicas, etc. Também foi feita uma abordagem do ponto de vista educacional e inclusivo. Conclui-se que o grafite é uma ferramenta importante para o ensino de arte nas escolas, e também para a promoção de atividades práticas entre os alunos, com o objetivo de inclusão dos mesmos. Palavras-chave: Grafite. Arte. Ensino. Inclusão social. ABSTRACT Graffiti has long been regarded as an irrelevant or simple transgression, however, today it is considered a form of expression within the visual arts, especially urban art. The artists, called graffiti artists, use public spaces to create their works of art, and the focus of their works is to interfere with the social, cultural and political context of ...