نبذة مختصرة : En este artículo se define la percepción del tiempo mítico como referencia a los mitos personales de infancia y adolescencia. Momentos de desarrollo moral y cognitivo, de trascendencia en la formación de nuestra personalidad y cerebro. No todas las personas consideran los mismos mitos (tomaremos ejemplos de la cultura popular) e incluso suponen una barrera intergeneracional, salvo casos que expondremos. También se mostrará como la relación con el mundo adulto y modelos sociales suponen una mitología personal para el adolescente, que percibe su vida como una “fábula personal”, según la teoría del psicólogo David Elkind. Finalizamos con un ejemplo práctico de taller en un colegio de primaria.
Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/245929/36779; https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/245929/37020; BANDURA, Albert. Teoría del Aprendizaje Social. Madrid: Espasa-Calpe, 1982. BAUDRILLARD, Jean. Cultura y simulacro. Barcelona: Kairós, 2008. BERING, Jesse. El instinto de creer. La psicología de la fe, el destino y el significado de la vida. Barcelona: Paidós, 2012. BETTELHEIM, Bruno. Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Barcelona: Grijalbo Mondadori, 1994. BOWLBY, John. La Separación afectiva. Barcelona: Paidós, 1985. CAMPBELL, Joseph. El héroe de las mil caras. Psicoanálisis del mito. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2010. CAMPBELL, Joseph. El poder del mito. Barcelona: Emecé Editores, 1991. CASSIRER, Ernst. La filosofía de las formas simbólicas I. El lenguaje. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 1971. CASSIRER, Ernst. La filosofía de las formas simbólicas II. El pensamiento mítico. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2013. DE ROMILLY, Jacqueline. ¿Por qué Grecia? Madrid: Editorial Debate, 1997. DURAND, Gilbert. Mitos y sociedades. Introducción a la mitodología. Buenos Aires: Editorial Biblos, 2003. DURAND, Gilbert. De la mitocrítica al mitoanálisis. Figuras míticas y aspectos de la obra. Barcelona: Editorial Anthropos, 1993. ECO, Umberto. Apocalípticos e integrados. Barcelona: Debolsillo, 2010. ECO, Umberto. El superhombre de masas. Barcelona: Penguin Random House, 2012. EGUÍA, Xan. Mitología Futura. De Neo a Prometeo: construyendo el nuevo mito. A Coruña: Editorial Bululú, 2017. ELIADE, Mircea. Mito y realidad. Barcelona: Editorial Labor, 1991. ELKIND, David. All Grown Up & No Place to Go. Teenagers in Crisis. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company, 1984. ELKIND, David. The Hurried Child. Growing Up Too Fast Too Soon. Cambridge, Massachusetts: Perseus Publishing, 2001. FREUD, Sigmund. El yo y el ello. Madrid: Alianza Editorial, 1988. FREUD, Sigmund. Psicología de las masas y análisis del yo. Madrid: Biblioteca Nueva, 1924. JUNG, Carl Gustav. Símbolos de transformación (Edición revisada y aumentada de Transformaciones y símbolos de la libido). Barcelona: Ediciones Paidós, 1990. JUNG, Carl Gustav y KERÉNYI, Karl. Introducción a la esencia de la mitología. El mito del niño divino y los misterios eleusinos. Madrid: ediciones Siruela, 2004. KIRK, G. S. La mitología. Interpretaciones del pensamiento mítico. Montesinos, 1997. KIRK, G. S. La naturaleza de los mitos griegos. Barcelona: Argos Vergara, 1984. KOLAKOWSKI, Leszek. La presencia del mito. Buenos Aires: Amorrortu, 2006. MORENO, Fernando Ángel. La ideología en Star Wars. Madrid: Guillermo Escolar Editor, 2017. Psicothema 2012. Vol. 24, nº 1, pp. 1—9 ISSN 0214 — 9915 CODEN PSOTEG www.psicothema.com Copyright © 2012 Psicothema VEGETTI, Mario. El hombre y los dioses, en VV. AA. Jean Pierre Vernant (Ed.). El hombre griego. Madrid: Alianza Editorial, 1995. VERNANT, Jean-Pierre y VIDAL-NAQUET, Pierre. Mito y tragedia en la Grecia antigua I. Madrid: Taurus, 1987. VEYNE, Paul. Les Grecs ont-ils cru à leurs mythes? Lonrai: Éditions du Seuil, 2014.; https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/245929
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