Prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en profesores de educación básica que realizan trabajo remoto en tiempos de COVID-19 ; Prevalence of musculoskeletal disorders in basic education teachers who carry out remote work in times of COVID-19

Introducción: En China se produjo el brote del Covid-19, causando una pandemia. En Perú, en marzo del 2020 se decretó el estado de emergencia, donde se optaron diversas medidas de prevención contra su propagación, en el rubro educativo pasaron a realizar trabajo remoto, donde la actividad educativa inició a ser dictada a través de plataformas virtuales, dicha actividad hizo que los profesores permanezcan mayor tiempo en posiciones estáticas, expuestos a movimientos repetitivos, no contando con las mejores condiciones que permitan el desarrollo de sus labores diarias desde casa. Objetivo: Determinar la prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en profesores de educación básica que realizan trabajo remoto en tiempos de covid-19. Metodología: La investigación estará basada en un diseño no experimental, de corte transversal, método descriptivo, enfoque cuantitativo, tipo básica. La población estará compuesta por profesores de ambos sexos, que tengan un año en el puesto y que deseen participar voluntariamente. La muestra será no probabilística por conveniencia, conformada por 60 profesores que realizan trabajo remoto. La técnica será una encuesta y el Instrumento el Cuestionario Nórdico Estandarizado, con un valor de confiabilidad Alfa Crombach de 0.85, el cual mide la percepción de síntomas músculo esqueléticos en segmentos corporales afectados, frecuencia, tiempo de duración, tiempo de impacto funcional y valoración de la escala del dolor. Para la ejecución del proyecto se contará con la aprobación de la Dirección Universitaria de Investigación, Ciencia y Tecnología. ; Introduction: The outbreak of Covid-19 occurred in China, causing a pandemic. In Peru, in March 2020, the state of emergency was decreed, where various prevention measures against its spread were chosen. In the educational field, they began to carry out remote work, where the educational activity began to be dictated through virtual platforms, said This activity made the teachers remain longer in static positions, exposed to repetitive movements, ...