Lateral thinking, as a non-accessory characteristic, within the implicit learning of the Exact Sciences ... : El pensamiento lateral, como característica no accesoria, dentro del aprendizaje implícito de las Ciencias Exactas ...

Lateral thinking is the ideal way to achieve creativity within the student mentality; but to do so, it is essential to look at this challenge from another perspective. Reasoning skills are not only available thanks to advances in educational technology and rather, the solution to this dilemma must be based on the digital age; just like in the Knowledge Society. Therefore, this is how unconventional thinking will emerge as a social approach capable of allowing the independence of the Sciences and it is in this case that challenges, of Higher Education, will germinate by proposing permanent learning environments. Making every student work, collaboratively, in obtaining knowledge of the Exact Sciences and exemplifying with online courses that promote learning spaces; as long as intelligent software is the tool to interact. ... : El pensamiento lateral es la manera ideal para lograr creatividad dentro de la mentalidad estudiantil; pero para ello, es sustancial mirar este desafío desde otra perspectiva. Motivo de que las habilidades de razonamiento no solo están disponibles gracias a los avances de la tecnología educativa y más bien, la solución a este dilema debe basarse en la era digital; al igual que en la Sociedad del Conocimiento. Por lo tanto, es así como el pensamiento no convencional surgirá como un enfoque social capaz de permitir la independencia de las Ciencias y es en este caso, que germinarán desafíos, en la Educación Superior, al proponer ambientes de aprendizaje permanentes. Haciendo que todo estudiante trabaje, de manera colaborativa, en la obtención de conocimiento de las Ciencias Exactas y ejemplificando con cursos online que promuevan a los espacios de aprendizaje; tanto cuanto, el software inteligente sea la herramienta para interactuar. ...