نبذة مختصرة : The research aims to analyze articles on social entrepreneurial education (SEE), highlighting the learning process and the resulting impacts, through an integrative literature review. 21 articles were analyzed, from the categories: context; methodologies and learning process; and impact of the SEE. The promotion of social entrepreneurship and the training of individuals capable of developing innovative solutions to social problems were identified. To do so, learning processes are needed that enable experience based on practice. It is concluded that it is important to expand this discussion beyond business schools, covering different levels of education. ; A pesquisa tem como objetivo analisar artigos sobre educação empreendedora social (EES), destacando o processo de aprendizagem e impactos advindos, por meio de uma revisão integrativa da literatura. Foram analisados 21 artigos, a partir das categorias: contexto; metodologias e processo de aprendizagem; e impacto da EES. Identificou-se o fomento ao ensino do empreendedorismo social e a necessidade de processos de aprendizagem que possibilitem a experiência baseada na prática. Diante disso, são apresentados elementos buscando contribuir com o desenvolvimento de novas abordagens educacionais. Conclui-se que é importante ampliar essa discussão para além das escolas de negócios, contemplando diferentes níveis de educação.
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