Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Environmental education and sustainable tourism for visitors to Peru ... : التثقيف البيئي والسياحة المستدامة لزوار بيرو ...

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      OpenAlex
    • الموضوع:
      2024
    • Collection:
      DataCite Metadata Store (German National Library of Science and Technology)
    • نبذة مختصرة :
      This study examined the impact of environmental education on sustainable tourism. A causal and correlational investigation was carried out of a non-experimental and transversal nature, in which 1,000 tourists who visited the city of Arequipa-Peru participated. These were intentionally selected to represent a specific sample. Two expert-validated surveys were used for data collection. The results indicated a moderate level of environmental education, with foreign professional women showing profound environmental knowledge. On the contrary, young national professionals demonstrated a profound commitment to the environment. These results underscore the significant link between environmental education and sustainable tourism. Nevertheless, a definitive conclusion was not reached about the study, as there could be other contributing factors. ... : درست هذه الدراسة تأثير التعليم البيئي على السياحة المستدامة. تم إجراء تحقيق سببي وارتباطي ذو طبيعة غير تجريبية ومستعرضة، شارك فيه 1000 سائح زاروا مدينة أريكويبا بيرو. تم اختيارها عن قصد لتمثيل عينة محددة. واستخدمت دراستان استقصائيتان معتمدتان من الخبراء لجمع البيانات. أشارت النتائج إلى مستوى معتدل من التعليم البيئي، حيث أظهرت النساء المهنيات الأجنبيات معرفة بيئية عميقة. على العكس من ذلك، أظهر المهنيون الوطنيون الشباب التزامًا عميقًا بالبيئة. وتؤكد هذه النتائج الصلة الهامة بين التعليم البيئي والسياحة المستدامة. ومع ذلك، لم يتم التوصل إلى استنتاج نهائي حول الدراسة، حيث يمكن أن تكون هناك عوامل مساهمة أخرى. ...
    • Relation:
      https://dx.doi.org/10.60692/1165a-hw023
    • الرقم المعرف:
      10.60692/n18fy-b3893
    • Rights:
      cc-by
    • الرقم المعرف:
      edsbas.811C3F8D