نبذة مختصرة : Širjenje bolezni COVID-19 je v veliki meri spremenilo vsakdanjik mladostnikov, ki so morali prvič v zgodovini samostojne Slovenije pouk spremljati na daljavo, kar je prineslo mnogo sprememb in izzivov. V magistrskem delu nas je zanimalo, kolikšen delež dijakov je med marcem in junijem 2020 doživel in/ali opazil najmanj eno obliko spletnega medvrstniškega nasilja. Pri tem smo predvidevali, da bo o lastni izkušnji spletnega nasilja poročalo več deklet kot fantov. Preverili smo tudi povezavo med spletnim nasiljem in pogostostjo uporabe spleta. Podatke smo primerjali z rezultati podobnih študij iz časa pred šolanjem na daljavo. Posebej smo se osredotočili še na vlogo opazovalcev spletnega nasilja ter jo analizirali z vidika intervencijskega modela in moralne nezavzetosti. V raziskavi je sodelovalo 1006 dijakov, starih med 16 in 19 let, podatke pa smo zbirali preko spleta. Za namen raziskave smo priredili in uporabili Vprašalnik spletnega nasilja, Vprašalnik moralne nezavzetosti pri spletnem nasilju in Vprašalnik intervencijskega modela pri spletnem nasilju. Rezultati so pokazali, da je tretjina dijakov v času šolanja na daljavo doživela najmanj eno od oblik spletnega nasilja, manj pa jih poroča o tem, da so tovrstno nasilje opazili pri drugih. Izhajajoč iz preteklih študij smo pričakovali višje deleže. Več spletnega nasilja so doživela in opazila dekleta, kar je skladno s predhodnimi študijami. Izkazalo se je, da je doživljanje spletnega nasilja povezano s številom aplikacij, ki jih mladostniki uporabljajo, ne pa tudi s samo pogostostjo uporabe digitalnih naprav, s čimer nadgrajujemo ugotovitve nekaterih predhodnih študij. Pri opazovalcih spletnega nasilja pa smo ugotovili, da je moralna (ne)zavzetost povezana s pomočjo tistemu, ki doživlja spletno nasilje, kar v največji meri izhaja iz ocene resnosti opaženega dogodka in občutka odgovornosti za ukrepanje. V našem vzorcu izkazujejo dijaki višjo stopnjo moralne nezavzetosti kot dijakinje. Razlike med spoloma in ostale ugotovitve naše raziskave bi bilo smiselno ...
Processing Request
No Comments.