نبذة مختصرة : The main objective of this pilot study was to learn about family relationships and parenting dynamics in blended families from the perspective of individual members. Previous research on blended families has typically focused on various aspects of their functioning from the viewpoint of selected family members. However, there is a lack of studies that cover all members of blended families and examine different issues from a systemic perspective. This study was carried out using a qualitative research strategy based on an interpretive paradigm, employing the case study method. Five blended families were included in the research, and methodological triangulation was applied. The study provides a detailed description of family relationships in the sampled blended families in terms of structure, bonds, and parenting dynamics, within the context of parental attitudes and competencies, as well as resources for coping with the challenges of family life. Blended families with a longer shared history demonstrate better functioning principles, more effective communication techniques, and greater balance in terms of cohesion and flexibility. ; Głównym celem badania pilotażowego było poznanie relacji rodzinnych i odziaływań wychowawczych w badanych rodzinach patchworkowych z perspektywy poszczególnych członków tych złożonych systemów. Badania nad rodzinami patchworkowymi koncentrowały się do tej pory na różnych aspektach ich funkcjonowania z perspektywy wybranych członków tychże systemów rodzinnych. Brakuje jednak badań, które obejmowałyby wszystkich członków rodzin patchworkowych i analizowały różne kwestie z perspektywy systemowej. Badanie przeprowadzono z zastosowaniem jakościowej strategii badawczej opartej na paradygmacie interpretatywnym, wykorzystując metodę indywidualnych przypadków. Badaniem objęto pięć rodzin patchworkowych. Zastosowano triangulację metod badawczych. Badanie pozwoliło opisać relacje rodzinne w badanych rodzinach patchworkowych pod względem struktury, więzi i oddziaływań wychowawczych w kontekście ...
No Comments.