Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

DAMPAK BUDAYA K-POP TERHADAP TINGKAT MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Universitas Indraprasta PGRI
    • بيانات النشر:
      Universitas Indraprasta PGRI
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
    • نبذة مختصرة :
      Salah satu budaya yang sangat terkenal saat ini adalah Korean popular atau sering disebut K-Pop. Budaya tersebut kini sangat digemari dari banyak kalangan, terutama anak kecil, remaja dan dewasa, termasuk mahasiswa. Berdasarkan fenomena tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan tujuan yaitu untuk mengetahui sejauh mana pengaruh budaya K-Pop terhadap motivasi belajar para mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang didukung oleh sumber data primer yaitu dengan wawancara dari 10 responden atau partisipan tentang aktivitas K-Pop yang mereka lakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya K-Pop membawa dampak yang positif terhadap motivasi belajar mahasiswa salah satunya adalah budaya K-Pop memberikan mood yang baik kepada mahasiswa saat sedang belajar,K-Pop memberikan semangat tersendiri bagi para mahasiswa, mahasiswa lebih termotivasi dalam meraih cita-cita untuk bisa melanjutkan kuliah di luar negeri. Budaya K-pop juga membuat membawa dampak yang negatif bagi mahasiswa yaitu mahasiswa lebih boros dalam hal pengeluaran uang yang digunakan untuk membeli aksesoris yang berhubungan dengan K-Pop serta lebih boros kuota karena digunakan streaming untuk mendukung idola mereka ketika sang idola mengeluarkan Music Video(MV) ataupun album.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/17145/5902; https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/17145
    • الرقم المعرف:
      10.30998/rdje.v9i2.17145
    • الدخول الالكتروني :
      https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/17145
      https://doi.org/10.30998/rdje.v9i2.17145
    • Rights:
      Copyright (c) 2023 Research and Development Journal of Education
    • الرقم المعرف:
      edsbas.7BE9CAE3