The Pedagogy course in Brazil and the pedagogue’s training in a historical perspective ; El curso de Pedagogía y la formación del pedagogo em perpectiva histórica ; O curso de Pedagogia no Brasil e a formação do pedagogo em perspectiva histórica

The present study, of bibliographic character and documentary analysis nature, considers the historical path of the Pedagogy Course in Brazil. It seeks to understand the direction of the training process and its curricular organization for the pedagogue’s qualification. The analysis of the historical journey of the Course concludes with the emphasis of the so-called Sciences or Fundamentals of Education on the formative models. This is to the detriment of Pedagogy itself as a scientific field that epistemologically bases Pedagogy as a course. ; El presente estudio, de carácter bibliográfico y de análisis documental, considera la trayectoria histórica de la Carrera de Pedagogía en Brasil. Se busca comprender la dirección del proceso formativo y su organización curricular para la formación del pedagogo. El análisis del recorrido histórico del Curso concluye con el énfasis de las llamadas Ciencias o Fundamentos de la Educación en los modelos formativos, en detrimento de la propia Pedagogía como campo científico que fundamenta epistemológicamente la Pedagogía como carrera. ; O presente estudo, de caráter bibliográfico e de análise documental, considera o percurso histórico do curso de Pedagogia no Brasil. Busca compreender o direcionamento do processo formativo e a sua organização curricular para a formação do pedagogo. A análise do percurso histórico do Curso conclui pela ênfase das chamadas Ciências ou Fundamentos da Educação nos modelos formativos, em detrimento da própria Pedagogia enquanto campo científico que embase epistemologicamente a Pedagogia como curso.