نبذة مختصرة : This article aims to discuss the challenges faced by women in homoaffective relationships in women's prisons, focusing on inclusion in the school environment. Aspects such as discrimination, prejudice and social and institutional barriers will be addressed, as well as inclusion strategies and promotion of respect for sexual diversity. The study's methodology is the theoretical essay that consisted of a critical analysis of the literature on the subject, which contributed to the understanding of the complexities of this context and providing subsidies for reflection and action in favor of inclusion and respect for diversity in women's prisons. Finally, it is concluded that by adopting inclusion strategies, we can contribute to building a fairer, more respectful and welcoming educational environment for all incarcerated women, regardless of their sexual orientation or gender identity. ; Este artigo tem como objetivo discutir os desafios enfrentados por mulheres em relacionamentos homoafetivos em prisões femininas, com foco na inclusão no ambiente escolar. Serão abordados aspectos como discriminação, preconceito e barreiras sociais e institucionais, bem como estratégias de inclusão e promoção do respeito à diversidade sexual. O estudo tem como metodologia o ensaio teórico que consistiu numa análise crítica da literatura sobre o assunto, o que contribuiu para a compreensão das complexidades desse contexto e fornecendo subsídios para a reflexão e ação em prol da inclusão e do respeito à diversidade nas prisões femininas. Por fim, conclui-se que ao adotar estratégias de inclusão, podemos contribuir para a construção de um ambiente educacional mais justo, respeitoso e acolhedor para todas as mulheres encarceradas, independentemente de sua orientação sexual ou identidade de gênero.
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