نبذة مختصرة : O presente trabalho é parte de uma pesquisa bibliográfica inicial a respeito de como a Razão Áurea e o Número de Ouro podem ser ensinados interdisciplinar-mente com as disciplinas, Matemática, Ciências e Artes. Deste modo este artigo tem como objetivo investigar como a Proporão Áurea vem sendo tratada no ensino de Matemática. São questões que tentamos responder: Éutilizada alguma metodologia mais contextualizada no ensino destes conteúdos? Ou o ensino é tradicional, sendo somente explicado que existe um número irracional denominado como Número de Ouro? Para isso, foi realizado levantamento bibliográfico dos principais artigos relacionados ao tema na plataforma Google Acadêmico. Os resultados da pesquisa apontam que o conteúdo Razão Áurea pode ser tratado de forma interdisciplinar e contextualizado com situações do cotidiano, contribuindo, entre outros aspectos, para despertar o interesse dos alunos pelas aulas de Matemática.
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