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PROMOVENDO INSTITUIÇÕES EFICAZES, CENAS DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: a morte e o morrer, sob o olhar do profissional de enfermagem ; PROMOTING INSTITUTIONS EFFECTS, SCENES OF THE INTENSIVE THERAPY: death and die, under the eyes of the professional of nursing

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Faculdade Patos de Minas
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Revista Psicologia e Saúde em Debate
    • نبذة مختصرة :
      Objetivo: conhecer a partir das experiências vivenciadas em ambientes intensivos de cuidados da saúde, como os profissionais de enfermagem lidam com a morte. Método: Trata-se de um estudo de campo do tipo qualitativo transversal de natureza exploratória, com profissionais de enfermagem que atualmente exercem a função em ambientes intensivos. Resultados: Estudo evidenciou que dos 6 (seis) participantes, todos necessitam de atenção para com a sobrecarga do luto; no entanto 3 (três) dos participantes tiveram indicadores que apontam para a necessidade de cuidados indicando a presença pouco mais intensa. Considerações: Se faz necessária um acompanhamento psicológico para os enfermeiros atuantes dentro das UTI’s e que as faculdades de graduação em enfermagem possam investir em grades curriculares que permitam a preparação do acadêmico para a vivencia dentro do âmbito hospitalar, permitindo assim discussões sobre a temática morte e morrer de pacientes. ; Objective: to know from the experiences lived in intensive health care environments, as the nursing professionals deal with death. Method: This is a cross-sectional qualitative cross-sectional study, with nursing professionals currently working in intensive environments. Results: Study showed that of the 6 (six) participants, all need attention to the overload of mourning; however, three (3) of the participants had indicators that indicate the need for care indicating a little more intense presence. Considerations: It is necessary to provide a psychological follow-up for nurses working in the ICUs and for nursing undergraduate colleges to invest in curricular grades that allow the preparation of the academic to live within the hospital environment, thus allowing for discussions on the theme of death and dying of patients.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/article/view/V5N1A1/264; http://psicodebate.dpgpsifpm.com.br/index.php/periodico/article/view/V5N1A1
    • Rights:
      Copyright (c) 2019 Psicologia e Saúde em debate ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.7865BE9F