نبذة مختصرة : Objetivo: Perceber se o nascimento prematuro está associado com uma maior probabilidade das crianças apresentarem defeitos de desenvolvimento de esmalte nos dentes decíduos e nos molares e incisivos permanentes. Metodologia: Pesquisa bibliográfica de artigos publicados nas bases de dados eletrónicas PubMed, B-ON e ScienceDirect. A identificação e exclusão da evidência seguiu os critérios PRISMA, tendo sido estipulados fatores de inclusão e de exclusão específicos para a seleção dos artigos. A avaliação metodológica dos estudos foi realizada através da Escala de Newcastle-Ottawa. Resultados: Dos 180 estudos identificados, 17 foram incluídos. Os estudos indicam que a prematuridade está associada ao surgimento de defeitos de desenvolvimento de esmalte e que o defeito mais prevalente é a hipoplasia de esmalte, um dos defeitos mais intimamente relacionados com a cárie dentária nas crianças. Conclusão: As crianças com nascimento prematuro devem ser incluídas num programa de cuidados de saúde oral mais exigente uma vez que apresentam mais frequentemente alterações de estrutura que os tornam mais suscetíveis ao desenvolvimento de outras condições orais. ; Objective: Understand whether preterm birth is associated with a higher probability of children having developmental defects of enamel in primary teeth and in permanent molars and incisors. Methodology: Bibliographic search of articles published in the electronic databases PubMed, B-ON and ScienceDirect. The identification and exclusion of evidence followed the PRISMA criteria, with specific inclusion and exclusion factors being stipulated for the selection of articles. The methodological evaluation of the studies was performed using the Newcastle-Ottawa Scale. Results: Of the 180 studies identified, 17 were included. Studies indicate that prematurity is associated with the appearance of enamel developmental defects and that the most prevalent defect is enamel hypoplasia, one of the defects most closely related to dental caries in children. Conclusion: Children with ...
No Comments.