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The cultural diversity as pedagogical power: from the meeting to the intercultural education ; La diversidad cultural como potencia pedagógica: del encuentro a la educación intercultural ; A diversidade cultural como potência pedagógica: do encontro à educação intercultural

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade do Oeste de Santa Catarina
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Editora Unoesc (E-Journals)
    • نبذة مختصرة :
      In this article, we analyze the cultural diversity and intercultural encounters that take place at the school Escola Classe Sítio das Araucárias, located in Rota do Cavalo, Sobradinho-DF. The empirical research that informs the article was carried out throughout 2019 by means of interviews and rounds of conversation with the School's teaching staff and by means of participant observation with families living in the region, in their collective spaces and territories of experiences.Based on these two methodological procedures, we analyze the cultural diversity that constitutes the Horse Route and the ways in which it has been, at the same time, affirmed, denied, marked and shared in the school context. Based on this, we analyze the pedagogical challenges that arise from living with difference, as well as indicate some potentials that the intercultural encounter points out with a view to building a critically oriented intercultural education. ; En este artículo analizamos la diversidad cultural y los encuentros interculturales que tienen lugar en la escuela Escola Classe Sítio das Araucárias, ubicada en Rota do Cavalo, Sobradinho-DF. La investigación empírica que informa el artículo se realizó a lo largo de 2019 a través de entrevistas y rondas de conversación con el profesorado de la Escuela y a través de observación participativa con las familias residentes en la región, en sus espacios colectivos y territorios de vivencias.A partir de estos dos procedimientos metodológicos, analizamos la diversidad cultural que constituye la Ruta del Caballo y las formas en que ha sido, al mismo tiempo, afirmada, negada, marcada y compartida en el contexto escolar. En base a esto, analizamos los desafíos pedagógicos que surgen de vivir con la diferencia, así como señalamos algunas potencialidades que apunta el encuentro intercultural con miras a construir una educación intercultural de orientación crítica. ; Neste artigo, analisamos a diversidade cultural e os encontros interculturais que tomam lugar na Escola Classe Sítio das ...
    • File Description:
      application/pdf; text/html
    • Relation:
      https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/24767/16096; https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/24767/16097; https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/24767
    • Rights:
      Copyright (c) 2021 Ana Tereza Reis da Silva, Iassana Rodrigues Soares
    • الرقم المعرف:
      edsbas.746650CE