نبذة مختصرة : Digital ; Este proyecto se realiza en función de mejorar las debilidades detectadas en los estudiantes del Programa de Formación Complementaria de la Normal Superior Francisco de Paula Santander de Málaga, por medio de un diagnóstico inicial y de contraste; encontrándose que las competencias con mayor falencia son la tecnológica y la comunicativa; a su vez, la implementación de la entrevista al inicio y al final del proyecto permitieron contrastar el impacto y alcance de la experiencia. Por lo tanto, se tiene como objetivo principal, promover el uso de las Competencias Digitales Docentes: Tecnológica y Comunicativa por medio de una estrategia pedagógica que permita la articulación con sus proyectos de investigación; para ello, se plantea un enfoque cualitativo, adoptando a su vez el diseño de Investigación Acción, con un alcance descriptivo. Es así, como se trabaja desde las unidades propuestas, el fortalecimiento de las competencias con menor nivel; para ello, se realiza la apropiación desde una herramienta conocida por ellos, seguidamente una que no conocen muy bien, y finalizando con la implementación de un espacio virtual en donde puedan dar a conocer sus procesos, todo lo anterior por medio de la plataforma digital Google Classroom. Se puede determinar entre las conclusiones que, gracias a la estrategia pedagógica se logró promover entre los estudiantes del Programa de Formación Complementaria el uso y el fortalecimiento de las competencias Digitales Docentes, generando un avance entre los niveles presentados al inicio y al final del proyecto. ; This project is carried out in order to improve the weaknesses detected in the students of the Complementary Training Program of the Normal Superior Francisco de Paula Santander in Malaga, through an initial and contrast diagnosis; finding that the competences with the greatest shortcomings are technological and communicative; in turn, the implementation of the interview at the beginning and at the end of the project allowed to contrast the impact and scope of the ...
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