Застосування копiнг-стратегiй студентами (гендерний аспект) ; The using of coping strategies by students (gender aspect) ; Применение копинг-стратегий студентами (гендерный аспект)

Анотацiя. У статтi проаналiзовано проблему застосування копiнгстратегiй студентiв рiзної статтi. Розглянуто поняття копiнгу такопiнг-стратегiй. Визначено стратегiї копiнг-поведiнки як певнiспособи поведiнки людини в складних (або стресових) ситуацiях.Наведено результати дiагностики копiнг-стратегiй у юнацькомувiцi. Представлено результати дослiдження способiв реагуванняна стрес. Продемонстровано рiзницю результатiв дослiдження мiжхлопцями та дiвчатами: студенти надають перевагу знаходженнюправильних рiшень i намагаються застосовувати адекватнi таефективнi копiнг-стратегiї. Запропоновано психолого-педагогiчнiметоди щодо формування правильної стратегiї подолання життєвихтруднощiв у студентiв. ; Abstract. The article analyzes the problem of using coping strategies bystudents of different sexes. The concepts of coping and coping-strategiesare considered. Copying behavior strategies were defined as certain waysof behaving in difficult (or stressful) situations. The diagnostic results ofcoping strategies in youth are given. The research results of stress reactionmethods are presented. The difference between the results of the researchbetween children is demonstrated: students prefer to find the right solutionsand try to apply adequate and effective coping strategies. Psychological andpedagogical methods of forming the right coping strategy for overcoming. students’ life difficulties are proposed.