نبذة مختصرة : La investigación se enfocó en dos objetivos, el primero fue estudiar en qué medida el ; programa de Parasitología pudo implementar en el currículum real, los procesos de ; enseñanza y aprendizaje de manera favorable para los alumnos, de acuerdo al plan de ; estudios con enfoque en el desarrollo de competencias. El segundo objetivo fue evaluar si ; los alumnos logran adquirir la competencia de llevar a cabo la detección, tratamiento y ; prevención de parasitosis. La indagación se realizó desde una perspectiva naturalista ; cualitativa, incorporó como instrumentos de investigación la revisión de documentos para ; conocer el currículum formal. Se realizaron entrevistas para conocer la opinión de los ; participantes y se realizaron dos tipos de observaciones, una no participante del currículum ; real de la impartición del curso de Parasitología. Otra observación se realizó con apoyo de ; expertos en el área de la Parasitología en la evaluación práctica de la competencia, durante ; la cual se realizó la observación de las operaciones cognoscitivas que presentan los ; alumnos durante la aplicación de la técnica ABP. Para evaluar el componente teórico de la ; competencia se aplicó un cuestionario. Los principales hallazgos mostraron que tanto el ; diseño del curso como el método didáctico desarrollado por el docente favorecen el logro ; de la competencia por parte de los alumnos. También se encontró que los alumnos han ; adquirido la competencia del curso ya que durante la evaluación teórica y en la práctica de ; laboratorio fueron capaces de hacer un diagnóstico acertado y elaborar un programa ; efectivo de desparasitación para cualquier especie de animal doméstico. La importancia de ; vi ; este estudio queda asentada en la afirmación de que el diseño y la implementación ; adecuada de nuevos enfoques educativos están estrechamente vinculados con los logros ; académicos de los estudiantes.
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