L'utilisation du chant comme support pédagogique

This report paid its attention to the relevance of using song learn and motivate the students in other disciplines. He went deeper into themes stemming from the psychology cognitive as the learning, motivation, attention as well as links which unite text-melody-emotion and memory. An analysis of the initiatives on the use of the singing in class is proposed there : multiplication tables in song and use of the song in class of foreign language. An field analysis based on two songs (One inspired by an advertising jingle and a creation) was led to verify the efficiency of this tool in a mnesic and emotional point of view. ; Ce mémoire a porté son attention sur la pertinence de l'utilisation du chant pour apprendre et motiver les élèves dans d'autres disciplines. Il a approfondi des thèmes issus de la psychologie cognitive comme l'apprentissage, la motivation, l'attention ainsi que les liens qui unissent texte-mélodie-émotion et mémoire. Une analyse des initiatives sur l'utilisation du chant dans la classe y est proposée : les tables de multiplication en chanson et l'utilisation du chant en classe de LVE. Une analyse de terrain basée sur deux chansons (une inspirée d'un jingle publicitaire et une création) a été menée afin de vérifier l'efficacité de cet outil d'un point de vue mnésique et affectif.