نبذة مختصرة : This research discusses the implementation of the Pancasila student profile in character education as a concretization of the identity of the Indonesian nation. This research was conducted in class V of SD Negeri 205 Jambi City. This research uses a qualitative research approach with the type of phenomenological research, using three methods in data collection, namely observation, interviews and document study. The results of this research show that the Pancasila student profile is a formulation of national education ideals based on character education, the abilities expected in this Pancasila student profile include having noble character, independence, critical reasoning, creativity, mutual cooperation and global diversity. . Indonesian students must cultivate these six dimensions of character as an effort to strengthen the concretization of the identity of the Indonesian nation.Kirim masukanPanel sampingHistoriTersimpan ; Penelitian ini membahas tentang Implementasi Profil pelajar pancasila dalam Pendidikan karakter sebagai konkretisasi identitas bangsa Indonesia, penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 205 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi, dengan menggunakan tiga metode dalam pengumpulan data, yakni obervasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Profil pelajar Pancasila yang merupakan rumusanrumusan dari cita-cita Pendidikan nasional yang berdasarkan pada Pendidikan karakter, kemampuan yang diharapkan dalam profil pelajar Pancasila ini meliputi berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif, bergotong royong dan berkebhinnekaan global. Pelajar Indonesia harus manamkan enam dimensi karakter tersebut sebagai upaya memperkuat konkretisasi identitas bangsa Indonesia.
Processing Request
No Comments.