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QUÍMICA AMBIENTAL NA ESCOLA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS

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  • المؤلفون: Durães Alceno, Whisley; Nolberto de Souza, Aline Karla; Gonçalves Dias de Souza, Nelson Luis; Cavallini, Grasiele Soares
  • المصدر:
    Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Bd. 4 Nr. 2 (2021): Tecnologia, Educação E Extensão Maio - Agosto (2021); 65-75 ; Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol 4 No 2 (2021): Tecnologia, Educação E Extensão Maio - Agosto (2021); 65-75 ; Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 4 Núm. 2 (2021): Tecnologia, Educação E Extensão Maio - Agosto (2021); 65-75 ; Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 4 No 2 (2021): Tecnologia, Educação E Extensão Maio - Agosto (2021); 65-75 ; Capim Dourado: Diálogos em Extensão; v. 4 n. 2 (2021): Tecnologia, Educação E Extensão Maio - Agosto (2021); 65-75 ....
  • نوع التسجيلة:
    article in journal/newspaper
  • اللغة:
    Portuguese
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal do Tocantins - UFT
    • الموضوع:
      2022
    • Collection:
      Periódicos UFT (Universidade Federal do Tocantins)
    • نبذة مختصرة :
      O projeto Química ambiental na escola: educação ambiental no ensino de ciência tem como objetivo principal introduzir conteúdos de química aplicados à sustentabilidade ambiental. O projeto consiste na elaboração e execução de experimentos que auxiliam no desenvolvimento dos conteúdos curriculares no ensino fundamental, por meio de práticas voltadas a compreensão de temas importantes para conscientização ambiental. As atividades e experimentos foram realizadas com alunos do 6° ano do ensino fundamental com o objetivo de propor experimentos que valorizem o conhecimento científico e os correlacione com atividades do cotidiano. Como resultados preliminares foi possível observar que a utilização de experimentos que podem ser considerados mais avançados, como: adsorção, coagulação e destilação simples, podem ser adotados para facilitar a compreensão dos conteúdos: misturas homogêneas e heterogêneas e estados físicos da água, relacionando-os com tratamento de águas contaminadas e ciclo da água. A utilização de materiais específicos de laboratório (principalmente as vidrarias) contribuíram para estimular o interesse dos estudantes durante à prática, demonstrando a importância de aproximar as Instituições de Ensino Superior à Educação Básica com a finalidade de amenizar estas carências.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/13605/19863; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/13605
    • الرقم المعرف:
      10.20873/uft-v4n2/ID13605
    • Rights:
      Copyright (c) 2022 Capim Dourado: Diálogos em Extensão ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.6E6DADD2