Tecnologia espacial no cotidiano da sala de aula

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação ; O presente trabalho “Imagens de satélite no cotidiano da sala de aula: uma proposta metodológica para o ensino das ciências e para a comunicação educativa”, tem como objetivo central comprovar que as imagens de satélite disponibilizam informações que constroem conceitos geocientíficos que suportados pela comunicação educativa promovem uma aprendizagem significativa. Para contextualizar teoricamente a temática abordada procedeu-se a uma ampla revisão bibliográfica, procurando os autores de referência das diversas áreas, a literatura mais atualizada e a diversificação das fontes, como livros, dissertações, teses, artigos em revistas indexadas. A problemática abordada centra-se no favorecimento à aquisição de conhecimentos geocientíficos que permitem a apreensão e compreensão da realidade do mundo globalizado através das imagens de satélite como recurso pedagógico que acreditamos alicerçada na Teoria da Modificabilidade Cognitiva, desenvolvida por Reuven Feuerstein se traduz como condição “sine qua non” para se atingir uma positiva modificabilidade no indivíduo e a geração de uma aprendizagem significativa postulada por Ausubel. O Brasil é hoje o maior distribuidor de imagens de satélite do mundo, entretanto, é necessário que os professores conheçam a linguagem imagética utilizada pelo sensoriamento remoto na representação do espaço para que possam inseri-las em sua prática pedagógica para que as novas tecnologias façam parte da realidade escolar. Assim foi estruturada uma metodologia de leitura de imagens tendo como suporte teórico a Estética da Recepção de Wolfgang Iser e os docentes participantes da pesquisa foram capacitados para o desenvolvimento dos conceitos dos Parâmetros Curriculares Nacionais Meio Ambiente com uso das imagens de satélite através da metodologia ativa de ensino. Para a recolha de dados foi estabelecida uma estreita parceria com 14 professores das disciplinas Geografia e Biologia e 214 alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental em três ...