Family, arts education and the natural contract: the value of art and family in natural heritage education ; Família, educação artística e contrato natural: o valor da arte e da família na educação do património natural ; Familia, educación artística y contrato natural: el valor del arte y la familia en la educación del patrimonio natural

There is in current generations what has been called "nature deficit" due to lack of contact with natural environments. Linked to this, we find concepts such as "naturalistic intelligence" and "natural heritage". The aim of this paper is to analyze the implications that the family has in the education of their children and as an active part of the educational system in the awareness of natural heritage and the environment. Based on Arts-Based Educational Research and Walking pedagogy, heritage education and visual autoethnography, we present different experiences that raise awareness of the value that the family acquires in natural heritage education and in what Michel Serres called the "natural contract": a commitment that we must all subscribe to at birth with the planet we inhabit. These family experiences for natural heritage education are undertaken from the researcher's double condition of being a parent and art educator in a Faculty of Education, and of having the responsibility of educating future teachers to work with their students on respect for the environment, appreciation for natural spaces or natural heritage. ; Há o que tem sido chamado de "défice de natureza" nas gerações actuais devido à falta de contacto com os ambientes naturais. Ligados a isto, encontramos conceitos como "inteligência naturalista" e "património natural". O objectivo deste trabalho é analisar as implicações que a família tem na educação dos seus filhos e como parte activa do sistema educativo na sensibilização para o património natural e o ambiente. Com base na Investigação Educativa Baseada nas Artes e na Pedagogia Andante, educação patrimonial e autoetnografia visual, apresentamos diferentes experiências que sensibilizam para o valor da família na educação patrimonial natural e no que Michel Serres chamou de "contrato natural": um compromisso que todos devemos assumir ao nascer para o planeta que habitamos. Estas experiências familiares para a educação do património natural são realizadas a partir da dupla condição do ...