نبذة مختصرة : Objective: to understand the meaning of family to the patient with arterial ulcer. Method: qualitative study. Ten patients with arterial ulcer, treated at a specialty outpatient clinic of a municipality of Minas Gerais, were interviewed. The information in the interviews was analyzed by content analysis technique. This study project was approved by the Research Ethics Committee, Protocol No. 1752. Results: the demographic data showed ages between 30 and 81 years old and most individuals (six) were male. The following categories emerged from the testimonies: I-Motivation; II Care x Dependency; III Solitude. Conclusion: the familiar presence reverberates significantly in fighting the disease, providing support, protection, comfort, safety and assisting in the adaptation process, in addition to the support for technical assistance to care for the injury. Descriptors: Family Relations; Leg Ulcer; Family Nursing. RESUMO Objetivo: compreender o significado da família no convívio com o paciente que possui úlcera arterial. Método: estudo com abordagem qualitativa. Foram entrevistados dez pacientes com úlcera arterial atendidos em um ambulatório de especialidades de um município de Minas Gerais. As informações nas entrevistas foram analisadas pela técnica de análise de conteúdo. Este estudo teve o projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, Protocolo n° 1752. Resultados: os dados sociodemográficos evidenciaram idades entre 30 e 81 anos e a maioria dos indivíduos (seis) é do sexo masculino. Dos depoimentos emergiram as categorias: I-Motivação; II- Cuidados Assistenciais x Dependência; III- Solidão. Conclusão: a presença familiar repercute de forma significativa no enfrentamento da doença, promovendo amparo, proteção, conforto, segurança e auxiliando no processo de adaptação, além do auxílio na assistência técnica aos cuidados com a lesão. Descritores: Relações Familiares; Úlcera de Perna; Enfermagem Familiar. RESUMEN Objetivo: comprender el significado De la familia en la convivencia con el paciente que ...
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