Escape rooms educativos: una experiencia en una universidad portuguesa ; Educational escape rooms: an experience in a portuguese university

Los escape room, junto con otras estrategias de aprendizaje lúdico, son una tendencia creciente en la educación. Las salas de escape son juegos narrativos inmersivos donde los participantes deben resolver tareas y rompecabezas para escapar de una habitación. Esta estrategia permite la creación de actividades motivadoras, cooperativas y didácticas para alumnos de diferentes etapas educativas. Para favorecer su aplicación en el sistema educativo, es necesario facilitar el aprendizaje de su uso didáctico en la formación docente. Desde esta perspectiva, el objetivo de este estudio fue utilizar las salas de escape como recursos metodológicos para trabajar el tema Investigación en Educación de un máster en educación. Cuatro estudiantes universitarias participaron en el curso formativo. Se implementó un curso de capacitación de nueve horas sobre la conceptualización, las herramientas y el diseño de una sala de escape educativa. Para la evaluación de este caso de estudio se utilizó el Cuestionario de Motivación para Estrategias Cooperativas de Aprendizaje Lúdico y se realizó una encuesta de preguntas abiertas sobre la experiencia. Los resultados muestran que las estudiantes muestran la adquisición de conocimientos para la aplicación de esta estrategia en el aula, así como niveles muy positivos de satisfacción con la metodología utilizada en el curso. ; Escape rooms, along with other playful learning strategies, are a growing trend in education. Escape rooms are immersive narrative games where participants must solve tasks and puzzles to escape from a room. This strategy allows the creation of motivating, cooperative and didactic activities for students of different educational stages. To favor its application in the educational system, it is necessary to facilitate the learning of its didactic use in teacher training. From this perspective, the objective of this study has been to use escape rooms as methodological resources to work about Research in Education of a master’s degree in Education. Five final year students ...