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Sprachkompetenzen von Mädchen und Jungen

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المؤلفون: Hartig, Johannes; Jude, Nina
المصدر:
DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 202-207
الموضوع:
Empirische Untersuchung; Bildungsgang; Junge; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Schuljahr 09; Schüler; Schülerleistung; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Englischunterricht; Mädchen; DESI ; Deutschland; Erziehung; Schul- und Bildungswesen; Empirische Bildungsforschung; Empirical study; Educational career; Educational stream; Educational track; Boy; Gender-specific difference; School year 09; Pupil; Pupils; Pupil achievement; Student achievement; German language teaching; Teaching of German; Language skill
نوع التسجيلة:
other/unknown material
اللغة:
German

معلومة اضافية
- بيانات النشر:
  Beltz
  Weinheim u.a.
  pedocs-Dokumentenserver/DIPF
- الموضوع:
  2008
- Collection:
  LeibnizOpen (The Leibniz Association)
- نبذة مختصرة :
  Die Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen in den sprachlichen Teilkompetenzen im Deutschen und Englischen am Ende der neunten Jahrgangsstufe werden in diesem Kapitel für die Gesamtstichprobe [der DESI-Studie] und differenziert nach Bildungsgängen analysiert. Zusätzlich wird auch auf geschlechtsspezifische Unterschiede im Leistungszuwachs in der neunten Jahrgangsstufe eingegangen. (DIPF/Orig.)
- File Description:
  application/pdf
- Rights:
  https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=de
- الرقم المعرف:
  edsbas.6B2F275E

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