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Características y resultados de intervenciones en promoción de la actividad física en población universitaria : revisión sistemática exploratoria.

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Muñoz Laverde, Elsa Patricia
    • بيانات النشر:
      Universidad del Valle
      Colombia
      FACULTAD DE SALUD
      FISIOTERAPIA
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Biblioteca Digital de la Universidad del Valle
    • نبذة مختصرة :
      INTRODUCCIÓN: El comienzo de la vida universitaria es uno de los momentos más importantes en la vida de los jóvenes, los expertos han demostrado que paralelamente aumenta la inactividad física y el sedentarismo por el cambio en las dinámicas de vida lo que potencialmente representa consecuencias en el corto, medio y largo plazo por la ocurrencia de enfermedades no trasmisibles (ENT) que es uno de los principales problemas de salud pública a nivel global, regional, nacional y local. Siendo la actividad física una de las principales herramientas de promoción de la salud para obtener beneficios y frenar esta problemática. OBJETIVO: Establecer las particularidades y resultados de las intervenciones para la promoción de la actividad física (AF) en población universitaria reportadas en la literatura. METODOLOGÍA: Se realizó una revisión sistemática exploratoria utilizando la metodología del Instituto Joanna Briggs y lineamientos para Systematic Scoping Review y siguiendo la lista de chequeo PRISMA- ScR. Se realizó la búsqueda en bases de datos como PUBMED, EMBASE, LILACS y Google Escolar de publicaciones de 2010 hasta el 2019. Se utilizaron como criterios de inclusión: estudios de diseño experimental y cuasi experimental, población universitaria y estudios que tuvieran intervenciones en promoción de la actividad física que evaluaron nivel o tiempo de AF, capacidad aeróbica o con medidas antropométricas. RESULTADOS: Se seleccionaron 19 de 947 de la revisión de artículos científicos que cumplían con todos los criterios de inclusión. Los estudios reportaron mejoras significativas en un 52,6% de las intervenciones donde se destaca la educación presencial continua (EPC), la educación presencial (EP) y el entrenamiento presencial (EnP) como las principales intervenciones que generan beneficios que derivan en el aumento del tiempo de AF, la mejora de la capacidad aeróbica y un incremento en el consumo energético. CONCLUSIONES: Los estudios evidencian mejores resultados de las intervenciones en población sana comparada con el ...
    • File Description:
      1 recurso en línea (116 páginas); application/pdf
    • Relation:
      https://hdl.handle.net/10893/20062
    • الدخول الالكتروني :
      https://hdl.handle.net/10893/20062
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.6AFBE036