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Problems and challenges in teacher training of mathematics students with a view to preparing them to teach statistics in basic education

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Grupo de Estudos em Tópicos Especiais de Educação e Matemática (GETEEM); Universidade Federal de Pernambuco Recife (UFPE); Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR); École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL); Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS); Psicologia da Educação Matematica (PSIEM); Universidade de Campinas Faculdade de Educação-Universidade Estadual de Campinas = University of Campinas (UNICAMP); Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional; Educação Digital; Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
    • بيانات النشر:
      HAL CCSD
    • الموضوع:
      2009
    • الموضوع:
    • نبذة مختصرة :
      http://www.icmes2009.pucpr.br/index.php ; International audience ; Teaching Statistics in the Basic Education is based on the guidance of educational institutions (Ministry of Education, State Governments, educational institutions public and private), on the materials produced for this purpose (as the textbook) and on the teachers. In the final years of Elementary School (6th to 9th grade) and high school, the main professional responsible for teaching this subject are graduated in mathematics teacher. In this paper, we discuss an ongoing research that faces the problems of training teachers of mathematics students, in special the problems related to teaching statistics as well as the need for training - taking into consideration the didactic of statistics. ; O ensino de Estatística na Educação Básica se apoia nas orientações das instituições de ensino (MEC, Governos Estaduais, instituições escolares públicas e privadas), nos materiais produzidos para este fim (como o livro didático) e nos professores. Quando tratamos do Ensino Fundamental nos anos finais (do 6º ao 9º ano) e do Ensino Médio, temos como principais profissionais os Licenciados em Matemática. Neste artigo, discutiremos uma pesquisa em andamento que se depara com os problemas da formação inicial dos Licenciados em Matemática, no que diz respeito ao ensino de Estatística e a necessidade de uma formação tendo em vista a didática da Estatística.
    • Relation:
      halshs-00506493; https://shs.hal.science/halshs-00506493; https://shs.hal.science/halshs-00506493/document; https://shs.hal.science/halshs-00506493/file/ICMES2009_Andrade_Regnier.pdf
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/OpenAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.69665F7B