Tecnologias Digitais e Metodologia Ativa na formação continuada do policial civil de Santa Catarina

Com o avanço tecnológico torna-se necessário refletir sobre o ensino policial na sociedade contemporânea, pois o cenário atual requer novas formas de conceber, armazenar e transmitir conhecimento. Diante desse contexto, este artigo investiga a integração de tecnologias e metodologias ativas da aprendizagem na formação continuada do policial civil de Santa Catarina. Nessa senda, este trabalho propõe a implementação de um curso na modalidade EaD para a formação continuada do policial civil, utilizando como estratégia a metodologia ativa PBL. O curso de Polícia Judiciária Eleitoral foi desenvolvido no ambiente virtual (Moodle) do Laboratório de xxx da Universidade Federal de Santa Catarina, campus xxx. O AVEA foi organizado, tendo como base algumas etapas da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Problemas – PBL. Após a execução do curso, os alunos participaram da pesquisa para coleta de dados, com a finalidade de avaliar a plataforma Moodle, a metodologia utilizada e o Curso em si. A análise das respostas coletadas apontou que o curso teve excelente aceitação entre os participantes e que o uso das tecnologias possibilitou a solução de alguns problemas enfrentados no processo de aperfeiçoamento profissional de policias civis de Santa Catarina.