Editorial v. 5, n. 2 (2015): Reafirmando o Papel da EaD

As leituras, nesse segundo número do volume 5 da Revista EAD em Foco, nos revelam diversos temas circunscritos à Educação a Distância, dos quais destacamos inicialmente dois artigos pela sua atualidade e pertinência, ao reafirmarem esse modelo de educação como instrumento de democratização do ensino. O primeiro é um estudo de caso que trata da questão da acessibilidade na Educação a Distância (página 175), provocando a reflexão sobre o processo de inclusão no ensino superior a distância, evidenciando a necessidade da utilização de tecnologias assistivas. Essa preocupação pode ser reconhecida nas estratégias contidas no Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020, que prevê atendimento educacional especializado para estudantes do ensino básico com deficiência, e no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) onde os candidatos que apresentam deficiências recebem atendimento diferenciado. O caso citado é de um aluno deficiente visual, que independente das dificuldades de deslocamento, obteve com a utilização de recursos digitais e na modalidade a distância, melhores condições de continuidade de sua formação escolar. O segundo artigo (página 139) versa sobre um projeto piloto que proporciona aos apenados de três unidades prisionais, cursos de formação técnica, para que possam exercer uma profissão após o cumprimento das penas, contribuindo, dessa forma, para a sua ressocialização e facilitando a recolocação dos egressos do sistema penal no mercado de trabalho.Outros assuntos igualmente relevantes que constam desse número são a mediação do tutor como essencial para a interação e a motivação do aluno (página 1), e os modelos de gestão e a sua importância na obtenção dos resultados planejados (página 30). Observa-se, ainda, uma preocupação dos estudiosos da EaD com posições que se contrapõem, como os preconceitos que discutem a credibilidade em uma formação de qualidade nos cursos nesse modelo, apesar do número significativo de cursistas, que já alcança, no país, a faixa de um milhão de inscritos. O artigo apresenta ...