Discrepancy analysis in university curriculum evaluation ... : تحليل التناقض في تقييم المناهج الجامعية ...

Curriculum evaluation in university education is crucial to improve the quality of professional education. This paper proposes a rubric to evaluate the university curriculum in order to obtain accurate information on its current state and to guide its restructuring according to the needs of updating and institutional demands. Emphasis is placed on the adoption of an objective methodological approach as opposed to subjective criteria. The methodology used, called "discrepancy analysis", is based on a theoretical model of an ideal curriculum with 10 components, each with a weighted value according to its importance. The evaluation of the curriculum is based on how close or far it is from this ideal model, reflecting its effectiveness and quality. The professional profile stands out as a fundamental source in the development of the curriculum, and must be relevant, comprehensive and consistent with the educational concept adopted by the institution. A rubric is presented to evaluate the professional profile in ... : يعد تقييم المناهج الدراسية في التعليم الجامعي أمرًا بالغ الأهمية لتحسين جودة التعليم المهني. تقترح هذه الورقة نموذجًا لتقييم المناهج الجامعية من أجل الحصول على معلومات دقيقة عن وضعها الحالي وتوجيه إعادة هيكلتها وفقًا لاحتياجات التحديث والمتطلبات المؤسسية. يتم التركيز على اعتماد نهج منهجي موضوعي بدلاً من المعايير الذاتية. تعتمد المنهجية المستخدمة، والتي تسمى "تحليل التناقض"، على نموذج نظري لمنهج مثالي مكون من 10 مكونات، لكل منها قيمة مرجحة وفقًا لأهميتها. يعتمد تقييم المنهج على مدى قربه أو بعده عن هذا النموذج المثالي، مما يعكس فعاليته وجودته. يبرز الملف المهني كمصدر أساسي في تطوير المناهج الدراسية، ويجب أن يكون ذا صلة وشاملاً ومتسقًا مع المفهوم التعليمي الذي تتبناه المؤسسة. يتم تقديم نموذج تقييم لتقييم الملف المهني من حيث التماسك والأهمية والاكتمال والوضوح والهيكل. يتم تقييم العناصر المكونة للمنهج، مثل التشخيص الظرفي والإطار العقائدي والقرارات المؤسسية ونطاق أداء العمل، لضمان مواءمتها مع أهداف التدريب المهني واحتياجات سوق العمل. الهيكل التنظيمي للمناهج الدراسية، وتوليد وحدات المناهج الدراسية، وتصميم الخطة ...